基于中学历史教学中师生共读教学模式的探索与思考——以人教版历史必修1《抗日战争》的教学为例

摘要：

师生共读教学模式,指的是教师引导学生在课堂内外阅读和探究与课本内容相关的课外资料,达到促进学生掌握知识、发展核心素养的目的.以下,笔者以《抗日战争》的教学为例,对师生共读模式进行思考与实践.
根据全国高考对学生阅读能力的要求和普通高中历史课程标准的精神,笔者确定《抗日战争》的教学目标为:师生通过共同阅读与探究相关课外资料,让学生了解中国人民在日军铁蹄之下的痛苦生活,体会中华民族奋起抗争的精神,学会辩证地分析当今社会的一些极端现象,树立为国家富强、人民幸福而学习的家国情怀.

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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