论开放式课堂中良好学习习惯的重要性——以初中思想品德教学为例
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程,具有思想性、人文性、实践性、综合性等特点.开放式课堂具有“不拘泥于授课形式,以开放性的教学设计,全方位、立体化开展教学,以最高效的方式满足学生的学习需要”,“以学生为主体,努力构建生本课堂、生活课堂”的特点,是我们进行思想品德课堂教学常用的一种模式.开放式课堂要求我们在教学过程中不仅要完成对学生知识的传授,更要引导学生树立正确的情感、态度、价值观.为达成这一目的,我们需要在课堂上引导学生自主观察、阅读、思考、讨论,培养他们发现问题、解决问题的能力,让学生真正成为课堂的主体.经过几年的教学实践,我认为,要真正成功地应用这一教学模式,就要学生具备良好的学习习惯.没有养成良好学习习惯的学生,在开放式课堂中很难真正发挥学习的主动性,甚至会严重干扰教师的教学与其他学生的学习.
2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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