对高中历史教学问题设计的几点思考

摘要：

在当前的高中历史课堂中,教师的提问已经成了课堂活动中非常关键的一个部分.教师提问、学生回答这个环节,是课堂互动中非常重要的一个形式,也是考查学生听课情况的重要环节.因此,在高中历史课堂中,教师应该明确提问的目的,把握好问题的难度,这对培养学生的历史学习思维,发挥着至关重要的作用.因此,在进行提问之前,教师应该对问题进行一定的筛选,使课堂效率得到有效的提升.

在线出版日期：2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27