高中政治探究问题设置的实践思考
设置探究问题可以引导学生进行有效思索,这样可以让课堂教学更加具有创新性和实效性. 政治教师在对高中生进行学科教育时,可以通过设置探究问题来引导他们进行思考,激发他们对课程知识进行深度学习和实际应用,这样可以提高课堂教学效率.
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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