初中地理情境体验教学的策略研究

摘要：

我国社会经济的飞速发展,推动了教育教学事业的不断发展,也促进了我国新课程的不断改革和创新. 在新课程改革的时代发展背景下,地理学科也越来越被重视,然而,还是有些家长和学校仅仅关心学生的地理学习成绩,对于学生的地理综合素养不够关注. 教师在教学中运用情境体验教学策略,能充分调动学生学习地理的积极性和主动性,有效提升初中生的地理综合素养,使其得到全面发展.

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33