核心素养背景下高中人文地理课本和生活中地理的优化与整合——以鲁教版《工业生产与地理环境》(第一课时)为例

摘要：

地理课程标准(2017年版)中关于地理核心素养的形成中强调核心素养"是学生在学习本课程之中或之后所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备品格和关键能力". 在高中人文地理教学中,教师面对一成不变的教材体系和案例材料,如果仍以学生手中的教材为唯一的教学依据,在教学中很难培养学生的地理核心素养.

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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