试论高中历史课堂教学的"度"与"效"

摘要：

高中历史课堂的"度"与"效"是高中历史课堂非常重要的两个部分."度"是指教学策略使用的合适程度.在教学过程中,教师必须使用合适的教学策略,帮助学生理解历史课本内容.教学策略分为教学步骤、教学计划、教学手段等多个部分,教师应该针对这些方面不断研究探索,找到最适合学生学习的方法."效"是指高中历史三维目标的达成效果.在教学过程中,教师要在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面提高学生的能力.作为高中教师,应该在实现学生的三维目标方面做出努力.

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32