初中地理教学有效性提升初探

摘要：

提高课堂教学效率,打造高效课堂是当前课改的首要目标.因此,地理教师应该追求课堂教学效率最大化,不断发散学生思维,激发学生潜力,促使学生全面发展.在初中地理课堂教学中,让学生准确把握自然现象与人文现象之间的密切联系有利于提高教学的有效性.笔者在本文简单论述初中地理教学有效性的提升.

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12