政治体验,素养生成——高中思想政治课体验式教学的设计与实施
高中生的心智已经成熟了许多,可以独立地判断和处理很多事情.高中开设思想政治这门课是为了增加学生的知识储备、提升学生的能力以及培养健全的价值观.但是在课堂上,学生的接受情况却不是很乐观.究其原因,就是长期的传统教育观念的影响,注重政治书本知识的传授,却忽略了学生理解知识、获得情感体验的重要性.而体验式教学正是弥补这一缺陷的有效方法,逐渐摒弃只关心考试成绩,而忽略学生情感以及其他方面发展的错误行为.教师应在高中思想政治课上设计实施并且不断完善体验式教学,让其发挥作用.
2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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