历史图片在高中历史教学中的运用
历史教材中的大部分内容都是历史事件的罗列和概述,与学生生活的年代相距甚远,所以很多高中生在学习过程中很难将自己代入到历史学习中,这就造成高中历史教学大部分时间都是教师讲,学生的课堂参与度不高,这样既无法提高课堂效率,也无法实现既定的教学目标.而利用历史图片进行教学,能够让原本枯燥无味的历史知识变得生动、直观,能激发学生对历史学习的兴趣,从而提升学生的历史素养.为此,笔者在本文对历史图片在高中历史教学中的运用进行了深入分析,以便能够为高中历史教师教学提供启发.
2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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