新课改背景下关于高中地理教学的几点思考
高中课程改革强调以学生为本,要求高中阶段的教育必须为学生的终身发展奠定基础.此次课改给地理教学带来了机遇和挑战.笔者根据自己对新课改的认识和理解提出以下建议.
一、从教师方面来看
1.转变自身观念.
新课改与以往课堂不同的是教师的角色得到了重新定位,教师成了学生学习的指导者、组织者、参与者和合作者.教师在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;要让学生体验生活,学会热爱生活;激发学生的创新精神,使其在生活中实现自身的发展,为可持续性发展奠定基础.教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,因此,教师的观念要从“以老师为中心,老师讲,学生听”转变为“以学生为中心,老师问,学生说”,让学生主动参与,整个教学过程要紧紧围绕学生的发展而展开,要尊重、关心、理解和信任每一位学生,使其人格得以尊重,潜能得以开发,个性得以发展,主体作用得以发挥.
2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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