优化探究目标提高教学效率——谈谈高中政治课堂教学探究问题的设计
在高中思想政治课堂中实施探究式教学,其主要目的便是让学生在自主参与、体验并解决问题的过程中,促进学生对高中思想政治的认知由未知到已知、由未掌握到掌握的转变.当然,在以问题为驱动的高中思想政治教学过程中,探究性提问无疑是最关键的环节,其提问的科学性将直接对整个政治课堂教学效果产生重大影响.
一、合理创设问题情境
以提问的方式创设相应的问题情境,教师需要结合高中思想政治的总体目标与课程标准,并根据学生的实际学习情况来确保问题情境创设的合理性,这样,才有利于帮助学生在发现问题、探究问题并解决问题的过程中逐步发展自己的高中思想政治学科素养.
2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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