彰显语言魅力,“情”化历史教学
历史学科面对的是永远不会重复的史实,历史教学的主要任务是真实、客观地描述、分析各种历史现象,并从中进行思维训练和情感体验,让学生形成科学的思维方式和正确的人生观、价值观.在有限的课堂时间内,如何运用历史学科语言,让学生学会学习、体验过程和培育情感、态度与价值观,是历史教师需要考虑和进行深入思考的问题.
教学语言不像日常口语那样随意,它是一种具有书面语言色彩的口语化语言.理想的历史课堂教学语言应当是日常口语与书面语、历史学科专业语言的完美融合,是一种规范化的口语.
2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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