素养形成是历史课堂的重要价值取向

摘要：

立德树人是教育教学工作的根本任务,也是教育教学工作追求的目标,完成这个任务、实现这个目标的主阵地在课堂.高中历史课堂教学工作中立德树人的核心应该是培养学生的历史素养,培养学生的历史素养应该是高中生历史课堂教学的价值取向.

机标关键词：历史素养、历史课堂教学、教育教学工作、培养学生、树人、目标、价值取向、主阵地、高中生

分类号：G40;G42

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40