浅谈情感教学在高中地理新课程中的作用
随着高中新课程的进一步深化以及创新思维对课堂教学所作出的指导,在整个教育教学的实施过程中,教师如何将自己的教学设计在课堂上充分地展示出来,并被学生接受,也就成为课堂教学的关键.而要达到此目标,课堂教学的情感投入也就越来越多地被众多专家和学者所重视,正所谓"情之所至,教之所成也",如此一来,教师能够寓情与教,学生也就能够寓乐于学.情感被认为是"传道、授业、解惑"的纽带.下面就此议题谈几点认识.
情感教学、课堂教学、高中新课程、寓乐于学、学生、情之所至、情感投入、教育教学、教学设计、教师、创新思维、课堂上、多专家、议题、学者、授业、纽带、目标、解惑、分地
G63;G42
2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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