以文释理理昭文彰

摘要：

在农村初中担任地理和语文两门课的教学二十多年,其中地理课常遭尴尬,中考有时取消,有时恢复,在教师专业结构尚不完善的农村初中学校,地理学科边缘化就不足为奇,然而地理学科又是非常重要的,也是其他学科不可替代的.如何让学生喜欢地理,学好地理,这就需要各位地理教师各显神通了.本文就如何巧用中学古诗文来解释地理现象,谈一些个人的做法.
一、我国西高东低的地形特点
"世间行乐亦如此,古来万事东流水."(李白《梦游天姥吟留别》)
"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流."(李煜《虞美人》)
"大江东去,浪淘尽,千古风流人物."(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
这些诗词都说明我国西高东低的地形特点.正因为我国地势总体上西高东低,所以大部分江河都自西向东流.

机标关键词：地理学科、梦游天姥吟留别、教师专业结构、中学古诗文、其他学科、农村、地形、地理现象、地理教师、初中学校、赤壁怀古、虞美人、念奴娇、地理课、边缘化、中考、语文、学生、苏轼、诗词

分类号：I20;I22

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36