案例教学法在高中地理教学中的应用实践
高中地理是一门基础学科,在让学生了解世界各地的地形结构、地质概貌、气候特征等基础问题的同时,还能培养学生的学习兴趣和爱国情感.案例教学需要用心设计教学案例,以核心问题为指导,以解决问题为目的,通过学生自己的思考和教师的引导分析来解决实际问题.这种教学方法打破了传统的课堂教学方法,使课堂内容不再枯燥,提高了学生课堂上的主动性.本文将研究案例教学中如何引导学生自主探究,如何引导学生思考,如何引导学生有效学习,使地理教学贯彻落实"知识与技能""过程与方法""情感、态度与价值观"的地理新课程目标.
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G63;G42
2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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