关于中学生如何创造和实现人生价值的分析与探究
中学阶段是人生发展的特殊阶段,从中学生的身心发展来看,刚刚迈入青春期,思想叛逆.在经济上,不能独立,衣来伸手,饭来张口;人生态度上,“三观”还未完全正确树立;思想上,犹如“墙头草,左右摇”,容易受到外界不良因素的干扰.在这一关键时期,知识的传递固然重要,但是,良好素质的培养、正确“三观”的树立、理想目标的选择,以及关于怎样创造和实现人生价值的指引和教育,则显得更为重要.
中学生、理想目标的选择、素质的培养、中学阶段、正确树立、特殊阶段、思想、身心发展、人生态度、人生价值、人生发展、青春期、知识、叛逆、经济、教育、干扰
D09;D6
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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