高中思想政治学科核心素养培养的意义及方法研究
随着科学技术与电子信息化技术的大发展,青少年的人生观与价值观直接影响到了整个社会乃至世界的走向.但现实中,相当多的青少年由于从小享受到了非常好的物质与生活条件,在良好的教育环境与学习环境中,很容易失去正确的精神价值导向以及正确的人生目标,导致他们非常容易在高中阶段受到社会不良风气的熏染,变得爱慕虚荣、急功近利.所以,广大思想政治教育工作者必须在高中这个思想政治核心素养养成的关键期内,做好对青少年思想政治学科核心素养的培养工作,以便他们在日后的学习、工作中不走弯路、不走错路.经过反复论证、多次调整,目前拟定的思想政治学科核心素养仍在接受各方研判,包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等四个要素.
思想政治学科、素养培养、青少年、信息化技术、教育工作者、政治认同、政治核心、学习环境、四个要素、生活条件、人生目标、培养工作、理性精神、科学技术、教育环境、价值导向、高中阶段、法治意识、不良风气、爱慕虚荣
G64;G63
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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