农村留守学生初中历史课堂教学的有效性研究

摘要：

随着农村经济的发展和农村劳动力的转移,农村留守儿童的出现给社会和教育带来了许多新的问题.留守儿童由于缺少必要的家庭教育和关爱,他们在学习上缺乏良好的学习习惯,心理和性格上都会出现一些障碍.课堂上不认真听讲,课后不认真复习,特别是在作业的完成上表现出许多问题,少做或不做,还有抄袭作业已经非常普遍.

机标关键词：农村劳动力、留守学生、初中、历史课堂教学、留守儿童、抄袭作业、学习习惯、农村经济、家庭教育、课堂上、转移、障碍、性格、心理、复习

分类号：G40;G63

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92