《难报三春晖》教学设计
一、设计理念
通过情感体验、互动交流,以及理性分析,更好地帮助生将所学知识内化为孝敬父母和长辈的行为,努力践行社会主义核心价值观.
二、教材地位与学情特点
课本以加强感恩教育为重点,让学生感受家庭中的亲情,体会父母的爱心和付出,学会孝敬父母和长辈,关爱家人,报效祖国,回报社会.
三、对应的课程内容
“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分:体会父母为抚养自己付出的辛劳,懂得孝敬父母和长辈.
孝敬父母、知识内化、学生感受、社会主义、设计理念、情感体验、理性分析、课程内容、回报社会、互动交流、感恩教育、价值观、学会、行为、课本、教材、交往、家庭、家人、集体
G63;G64
2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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