思想政治课教学反思“三步法”模式初探

摘要：

“为学患无疑,疑则有进”.教学反思是教师对教学的辩证否定,是教师对于教学的重新思考和定义,也是教师专业化成长的重要途径.那么,如何对思想政治课进行反思、反思什么,是思想政治教师面临的一个重大问题.本文根据常规教学活动的内容和程序,试把反思的时间维度和空间维度两方面结合起来,探索出思想政治课教学反思“三步法”模式.

机标关键词：思想政治课、教学反思、三步法、教师专业化成长、思想政治教师、内容和程序、重新思考、时间维度、空间维度、教学活动、辩证否定、模式

分类号：G4 ;G40

资助基金：河南省基础教育教学研究项目课题“思想政治教学反思实践研究”的成果之一,项目编号JCJYB140902066

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67