多样导入法激发学生学习历史的兴趣

摘要：

俗话讲“好的开始是成功的一半”,随着课改的不断深入,多媒体教学、导学案教学等新教学方法的应用,使现在的课堂教学效果有了很大的提高.初中历史课堂教学仍要以课本为主,学好历史知识必须以兴趣为前提,为此新课导入至关重要,它可使学生上课时注意力集中,产生对知识渴望了解的欲望,并达到事半功倍的效果.在历史课堂教学中,我认为以下几种导入法对激发学生学习历史的兴趣,提高学生学习成绩,有极大的帮助作用.

机标关键词：导入法、学生学习成绩、学习历史、历史课堂教学、课堂教学效果、新教学方法、多媒体教学、历史知识、学案教学、兴趣、新课导入、注意力、对激发、应用、课本、初中

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47