“互联网+”时代高中政治教学的创新要点
“互联网+”新常态下,如何充分挖掘和利用互联网技术优势,助推高中政治教学改革的深入,实现课堂结构的优化升级,已经成为高中政治教师需要深入思考与探究的课题,而这也是本文研究的根本落脚点.
一、拓展渠道,开放思维
从本质上来讲,学习是一个多维交互的过程,尤其是与课程知识之间的交互,因此学习活动少不了信息资源的支撑.也就是说,信息渠道越丰富,信息量就越大,越有利于强化学生开放思维,提高学习效率.高中政治是一门综合性、时效性较强的学科,不仅具有非常宽泛的知识面,而且具有较强的信息新鲜度要求.换句话说,政治学习对信息的要求无外乎两点,一是要多,二是要新,但这两点要求是传统教学模式无法满足的.而在“互联网+”时代,不管是教师还是学生都可以利用网络获取大量信息,不仅有效丰富了政治教学内容,而且有效拓宽了学生知识视野和思维视角.
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2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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