东西半球判断技巧分析

摘要：

判断东西半球是初中地理教学的重点,也是难点之一.对于这一比较抽象,又涉及空间知识的知识点,初中生掌握起来难度很大,有关这部分知识的得分率也不是很高.接下来笔者将从三个方面提出相应对策解决教师难教、学生难学的问题.
一、实践教学奠定理论基础
在学习东西半球的划分和判断之前,学生往往都已经学习了南北半球的判断方法以及经线、纬线的基本特征.在学习中,学生往往会想当然地认为0°和180°就是东西半球的分界线.事实上,西经20°、东经160°(20°W,160°E)才是东西半球的分界线.西经20°以东,东经160°以西之间为东半球;东经160°以东,西经20°以西之间为西半球.基于此,教师应该在实践中加强理论知识的教学活动.

机标关键词：西半球、理论知识、学习、学生、分界线、东经、初中地理教学、实践教学、判断方法、南北半球、空间知识、教学活动、教师、基本特征、知识点、对策解、得分率、初中生、纬线、经线

分类号：D81;TP3

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42