创设情境激发学生学习政治的兴趣

摘要：

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情感.情境教学,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的.

机标关键词：情境激发、学生学习、政治、情境教学法、心理机能、态度体验、情感色彩、理解教材、教学过程、教学方法、帮助学生、目的地、形象、教师、加工、场景

分类号：G64;I20

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28