浅议高中体育生历史教学策略=——以湛江市体校为例
湛江市体校2016级高一学生为76人,其中达到市高中体育生录取分数线351分的为16人,其余为降分录取.降分录取的学生具有国家二级运动员证,具备体育大学单招资格.高二、高三年级情况大致相同.从学生的文化成绩来看,基础相当薄弱.学生文化知识薄弱的原因主要有:体校是半天上课,半天训练,学习时间短;学生自身的学习态度问题;长时间外出打比赛耽误课程等.
根据以上学情分析,在高中体育生的历史教学中,本着解决问题、有的放矢的原则,积极践行历史课程标准精神,着力探索适应高中体育生的历史教学策略.
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G63;G4
2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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