践行“生本”理念 盘活历史教学
在传统教学思维的禁锢之下,高中历史教学僵化,师生之间、生生之间缺乏互动与交流,历史课堂成了教师“讲故事”“描述历史”“阐明意义”的独角戏.为此,如何在新课改的大环境之下,以“生本”理念为导向,盘活历史教学,是高中历史教学改革与发展的重要基础.在笔者看来,高中历史“活”起来的关键,一是要转变传统教学思维,以“生本”理念为指导,构建开放式历史课堂教学;二是突出教师的“教”与学生的“学”;三是明确师生角色,尊重学生的主体性,为学生进行探究性学习创设空间.因此,要盘活高中历史教学,应切实做好以下几点工作.
理念、盘活、高中历史教学、历史课堂教学、教学思维、尊重学生、互动与交流、改革与发展、师生之间、师生角色、究性学习、教师、主体性、新课改、开放式、大环境、转变、描述、空间、基础
G42;G63
2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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