初中政治教学模式中生活化思维的教学策略探讨

摘要：

随着我国教育技术的快速发展,为了确保初中政治教学过程中的课堂效率和实践操作,研究基于生活化思维的初中政治教育新模式具有现实意义.教师应该充分考虑教材内容单一、枯燥的现实,结合外界制约因素的影响,在理论和实践上敢于采用生活化思维的教学模式,以提高初中政治课的教学质量.

机标关键词：初中政治课、教学模式、活化、思维、教育新模式、制约因素、实践、课堂效率、教育技术、教学质量、教学过程、教材内容、理论、教师、操作

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7