对新课改有效课堂教学问题的几点反思

摘要：

反思问题一 热热闹闹就是一堂好课吗?
新课程倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究,让学生动起来、让课堂活跃起来.但在新课程实施的过程中出现了片面追求课堂热闹的现象.一些活动没有明确的目标,也不管有无活动的必要,为活动而活动:课堂上学生一会儿表演,一会儿小组讨论,一会儿大组内交流.从表面上看学生是动起来了,小组合作学习也开展起来了,课堂气氛也很活跃,但仔细观察便会发现,这些课只是停留在形式上的热闹,没有真正激发学生深层次的思维,一堂课下来,学生常常是只记得搞笑的地方,对应该掌握的知识知之甚少,这样的活动要了又有何用?多了又有何益?

机标关键词：新课改、有效课堂、学生、活动、新课程实施、小组合作学习、乐于探究、课堂气氛、课堂活跃、主动参、课堂上、知识、思维、目标、交流、表演、表面

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94