新课改下教师如何“讲”得更好
新课程改革实施以来,广大教师都逐渐赞同“以学生为主体”的教学理念,政治课堂也出现了可喜的变化,自主学习、合作学习的教学模式得以推行.然而,物极必反,有些政治教师在以学生为主体的同时,却忽视了教师的主导作用,导致了课堂上讲的缺失,甚至有些人把教师的讲看成是“一言堂”“填鸭式”教学的代名词.其实,要真正地体现新改革精神,学生的主体和教师的主导相辅相成,而教师的讲正是主导作用的最有力的体现.如果教师讲得及时,讲得充分,讲得得体,就会使学生的学更加容易,就能使教学取得事半功倍的效果.
新课改、教师的主导作用、以学生为主体、教学模式、自主学习、政治课堂、政治教师、教学理念、合作学习、改革实施、改革精神、一言堂、新课程、填鸭式、课堂上、代名词
G71;G4
2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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