高中地理教学的高效课堂探讨
地理学科是高中教育阶段中必修课程之一,为促进学生全面健康发展,教师应加大对地理课程的重视程度,综合考虑学生认知水平、教学目标等多种因素,制订完善的教学计划与方案,坚持以学生为中心开展教学活动.但受到传统教学模式的影响,部分教师仍沿用灌输式教学方式,在很大程度上打压了学生学习的积极性与主动性,因此,教师应立足于学生实际情况,构建地理高效课堂.
高中地理教学、学习的积极性与主动性、以学生为中心、灌输式教学方式、教师、学生实际、认知水平、教育阶段、教学目标、教学模式、教学计划、教学活动、地理学科、地理课程、视程度、必修课程、课堂、健康、构建
G42;G63
2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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