如何培养高中生的史料分析能力

摘要：

史料是反映相应历史时期人类活动及经济与社会发展状况的文献、图像、数字、表格、照片等反映历史的材料.在课堂教学中,教师应引导学生逐步养成分析史料、解析史料的能力,通过加工整理,从特定的史料中获取有价值的历史信息,形成较为科学、准确地认识史料深刻内涵的能力,这对提高学生分析与解决问题的能力、全面提高学生的综合素质,起着很重要的作用.

机标关键词：如何培养、高中生、史料、学生的综合素质、解决问题的能力、历史信息、经济与社会、引导学生、学生分析、人类活动、课堂教学、加工整理、发展状况、有价值、成分析、照片、文献、图像、数字、内涵

分类号：G4 ;X43

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67