期刊专题

思品互动式教学法的应用探讨

引用
互动式教学方式重视师生间的沟通与交流,能及时地发现与解决学生面临的问题,以小组合作的形式,在学生的自主探索与思考中,推动问题的解决,是对传统教学方式的变革,有利于提高思品课堂教学的质量. 一、思品互动式教学法应用的作用 1.提高学生的综合素质. 传统的思品教学中,重视对思品知识要点的灌输与背诵,教师采取“一支粉笔、一块黑板”的教学方式,忽视学生的主体地位.然而,互动式教学法下的思品课堂教学,在向学生传授丰富知识的同时,更重视培养学生的团结协作精神,锻炼学生的人际交往能力与沟通能力,使学生形成关注社会动态的意识.在学生自主探索与积极思考中,提高发现问题、分析问题、思考问题以及解决问题的能力,推动与促进学生的全面发展与综合素质的提升,积极响应素质教育的要求.

互动式教学法、学生的综合素质、互动式教学方式、自主探索、课堂教学、学生的主体地位、解决问题的能力、团结协作精神、探索与思考、教学法应用、沟通与交流、知识要点、小组合作、素质教育、思品教学、思考问题、社会动态、培养学生、交往能力、积极思考

G4 ;G64

2017-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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