探究思品教学中学生人生观、价值观的培养

摘要：

中学生正处在人生发展的重要阶段,对自己人生的发展定位尚处在“雏形期”.因此,在思想品德教学中注重培养学生的人生观、价值观,让思想品德发挥特有的基础和导向作用,于潜移默化中对学生的综合素质、身心修养、价值观念产生重要影响,使其逐步形成自己的人生观、价值观.
一、创设情境,在润物细无声中陶冶情操

机标关键词：思品教学、中学生、人生观、价值观念、思想品德、学生的综合素质、润物细无声、陶冶情操、人生发展、培养学生、导向作用、创设情境、修养、基础、定位

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32