引领学案课堂教学的五大发展理念探微

摘要：

改革是社会发展的动力,学案导学课堂教学改变了传统教学中的“填鸭式”“灌输式”的不足,充分发挥学生自主学习、教师点拨引导的功效,对学生的整体素质的提高起到积极的促进作用.而不容忽视的事实是,随着课堂教学的不断深入,暴露出诸多问题,要破解这些难题,需要科学的发展理念做引领.

机标关键词：课堂教学、发展理念、学生自主学习、整体素质、学案导学、社会发展、填鸭式、灌输式、科学、教师、功效、改革、动力

分类号：G63;G4

资助基金：安徽省阜阳市教育科学规划2015年度立项课题“中学政治学案课堂教学模式创新研究”FJK15080

在线出版日期：2016-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4