高中政治活力课堂建设的实践与思考——以高三复习课“消费专题”为例

摘要：

近年有效教学等教学理念被广泛使用,但教学理念和实际工作脱节现象依然严重.所以我们需要注重课堂细节,激活学生思维,增加师生互动,让活力贯穿于教学全过程.笔者以高三复习课“消费专题”为例,从教学环节入手着重探讨如何焕发课堂生命活力,构建充满活力且带有政治学科特色的课堂.

机标关键词：高中政治、活力课堂、建设、实践与思考、复习课、教学理念、教学全过程、有效教学、学生思维、学科特色、脱节现象、师生互动、生命活力、教学环节、消费、构建

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80