关于初中历史探究性教学的思考

摘要：

探究性教学是指在教学过程中,以学生为主体,教师为主导,学生在教师的引导下以自主探究及相互合作的形式完成教学任务的一种教学方法.其核心理念是自主、探究与合作.
一、实施探究性教学的优点
1.突出了学生的主体地位.
在以往的教学中,教师是课堂教学的主体,学生则作为被动接受知识的存在.但是在探究性教学中,强调的是以学生为主体的教学模式,教师起到引导学生自主学习的作用.

机标关键词：初中历史、探究性、课堂教学、以学生为主体、教师为主导、学生的主体地位、学生自主学习、自主探究、教学任务、教学模式、教学过程、教学方法、核心理念、被动接受、知识

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31