在传统教学的辩证否定中提高探究式教学的实效性

摘要：

所谓探究式教学,就是以探究为主的教学,具体说是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生的周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等途径,将自己所学的知识应用于解决实际问题的一种教学形式.

机标关键词：教学形式、辩证否定、探究式、学生、解决实际问题、自主学习、周围世界、知识应用、生活实际、启发诱导、教学过程、合作讨论、参照对象、小组、教师、教材、集体

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22