构建高中地理教学高效课堂的研究与思考

摘要：

地理在高考中占有不小的比例,在高中也是一门重要的课程.如何提高学生学习地理的兴趣,提高课堂的教学效率,是所有地理教师都要面临的一个重要问题.创建高效地理课堂对于地理教师来说是一个任务非常重的挑战.
一、传统地理课堂教学的局限性
传统教学强调以应试为主,这就大大打击了学生学习地理的兴趣.有的学生对地理十分喜爱,动手实践能力特别强,但是对专业术语的记忆不太好,这样在考试中就拿不到高分.而传统教育注重成绩,久而久之,学生对地理的兴趣逐渐消失.

机标关键词：构建、高中地理教学、学习地理、学生、地理课堂、地理教师、兴趣、专业术语、实践能力、课堂教学、教学效率、局限性、应试、课程、考试、教育、记忆、高考、成绩

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10