借道生活之路 勇攀历史高峰——基于生活的历史素养培养

摘要：

历史素养是学生在日常生活与教学实践中获得的历史知识、能力、意识、情感等因素的综合反映,虽看不见、摸不着,却影响深远,因此培养学生的历史素养是历史教学的目标之一.
那么,在实际教学中,教师应如何丰富学生的历史知识,提高学生的学科能力,引导学生运用历史思维解决实际问题,从而培养学生的历史素养呢?

机标关键词：活的历史、培养学生、历史素养、历史知识、解决实际问题、引导学生、学科能力、实际教学、历史思维、历史教学、教学实践、运用、意识、情感、目标、教师

分类号：K09;G63

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26