浅谈德育在高中地理教学中的渗透

摘要：

随着教育体制改革的不断深化,我国越来越重视素质教育,不仅要求教帅在教学中向学生传授理论知识,还要求教师培养学生的综合素质,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,促进学生全面发展.因此,在高中阶段对学生实施德育具有一定的现实意义.
新课程改革的工作重心在于在保证教学质量的前提下,通过科学的教育,培养学生的综合素质在这一过程中,德育是关键,因此教师要在教学中引入德育思想.本文从当前我国高中地理德育现状入手,对德育的渗透途径进行了探究,希望能够为高中地理教学的发展提供理论支持.

机标关键词：德育现状、高中地理教学、学生的综合素质、学生全面发展、教育体制改革、新课程改革、素质教育、教师培养、理论知识、理论支持、教学质量、高中阶段、德育思想、帮助学生、世界观、人生观、价值观、重心、渗透、科学

分类号：G65;G41

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12