诊断探究有效复习——以“河流特征专题复习”为例

摘要：

近几年的高考上海地理试题大多是在对教材内容进行加工、组合、挖掘、引申的基础上,结合丰富的社会素材而命制的,注重知识的迁移和应用,这表明新课程改革背景下的高考越来越关注能力考查,贯彻了多层次、多角度分析和解决问题的理念.

机标关键词：诊断、有效复习、河流特征、课程改革背景、知识的迁移、多角度分析、能力考查、解决问题、教材内容、高考、地理试题、多层次、组合、应用、素材、上海、理念、加工、基础

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64