浅谈如何提高历史课堂提问有效性

摘要：

长期以来,教师对课堂提问的作用认识不够,问题设计不科学,提问技巧不高超,严重制约了课堂教学效率的提高,影响了学生的发展.因此,教师要提高提问的有效性,促进学生全面发展.

机标关键词：历史、学生全面发展、提问的有效性、课堂教学效率、学生的发展、作用认识、问题设计、提问技巧、课堂提问、教师、制约、科学

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34