10.3969/j.issn.1004-3810.2016.02.002
新课改背景下高中政治课堂板书设计的优化策略
随着新课程改革的不断推进,教师越来越重视学生学习的自主性、探究性、合作性,忽视传统教学手段——课堂板书.现如今,课堂板书似乎成为了课堂教学的"鸡肋",许多教师的课堂板书字迹潦草,缺乏整体设计,完全发挥不出应有的作用.
新课改、高中政治课堂、板书设计、课堂板书、学习的自主性、新课程改革、重视学生、整体设计、课堂教学、教学手段、教师、探究性、合作性、字迹
G41;G63
2016-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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