历史教学活动的巧设计与活运用

摘要：

对于大多数学生来说,学习历史的主要方法就是死记硬背. 这种方式使得学生缺乏学习自信,过于依赖教师和书本. 那么,教师应如何使历史课堂教学变得生动有趣呢? 这是历史教师必须解决的问题. 根据多年的历史教学经验,我认为历史教师可以利用历史教学活动,提高历史课堂教学活力.

机标关键词：历史课堂教学、教学活动、设计、历史教师、主要方法、学习自信、学习历史、学生、生动有趣、教学经验、教学活力、书本

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67