准确把握"新文化运动"和"五四运动"之间的关系

摘要：

众所周知,新文化运动和五四运动在中国近代史上占有重要地位,但在实际教学中,我发现教师常常把这两个运动割裂开来,忽视这两个运动之间的关系,从而使学生认为这两个运动是相互独立的,联系并不紧密,产生认识误区.
教材中的"新民主主义革命的崛起"这部分内容并未提及新文化运动,"新文化运动与马克思主义的传播"这部分内容提到"1919年,五四运动爆发,大大促进了马克思主义传播".
由此可见,教材几乎没有说明新文化运动和五四运动的关系,因此教师在讲课时也会一带而过,忽视这两个运动之间的关系. 这样学生就无法形成有效的知识链接,不利于理解与记忆.

机标关键词：新文化运动、五四运动、马克思主义、民主主义革命、知识链接、学生、实际教学、认识误区、教师、教材、传播、近代史、中国、裂开、崛起、讲课、记忆、地位

分类号：G72;G25

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25