高中历史故事教学初探

摘要：

近年来,随着综合实力的提高,我国加大了教育改革的力度. 教师要发挥历史故事的价值,提高学生学习历史的积极性,引导学生探索历史、发现历史.本文就对高中历史故事教学进行探究,分析历史故事在高中历史教学中的运用.
高中是学生学习的重要阶段,高中生已经具有了一定的认知能力,能够自主判断重难点知识. 因此,在高中历史教学中,教师要培养学生的思维能力,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,认识人生的意义.

机标关键词：历史故事、高中历史教学、引导学生、学生学习、人生的意义、综合实力、自主判断、学习历史、思维能力、认知能力、培养学生、教育改革、教师、价值观、故事教学、发现历史、世界观、人生观、高中生、知识

分类号：G42;I24

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14