"双向七环"高效课堂背景下的自主学习

摘要：

"双向七环"高效课堂教学模式是我市中学教师在实施新课程改革中逐步探索总结出来的教学方法. "双向"是指遵循教学过程递进和学生认知发展的规律,体现教师和学生教与学的双向互动,既发挥学生的主体作用,又发挥教师的主导作用,从而达到教学相长、互惠双赢的最优育人效果. "七环"是指课堂教学的基本环节,即学生预习,教师导学;学生自查,教师调研;学生合作,教师指导;学生展示,教师点拨;学生探究,教师引领;学生达标,教师测评;学生总结,教师反思. "双向七环"教学法是一种把学生的主体性与教师的主导性有机融合的课堂教学基本模式,教师要开展"双向七环"高效课堂教学,引导学生自主学习,贯彻"以学生为主体"的基本思想,实现以学生全面和谐、主动活泼发展为中心,提高课堂教学效果的目的.

机标关键词：课堂教学效果、学生的主体作用、教师的主导作用、以学生为主体、学生自主学习、学生认知发展、课堂教学模式、教学基本模式、新课程改革、中学教师、育人效果、有机融合、学生总结、双向互动、教学过程、教学方法、教师指导、教师引领、教师反思、教师导学

分类号：G63;G4

资助基金：河南省基础教育教学研究项目立项课题成果之一课题名称:思想品德"双向七环"高效课堂实验研究,立项jcjyc150913047

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-6,12