新课改下初中校本选修课的开发体会——以《南京地学游》校本选修课教材的编写为例

摘要：

2015年,笔者根据学校的要求,依托自己的专业特长,编写了《南京地学游》校本选修课教材,并进行了教学实践,鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究.该教材共分为八篇,分别是矿物岩石篇、火山地震篇、古生物篇、地质构造篇、喀斯特地貌篇、丹霞地貌篇、流水地貌篇、地下水篇,每一篇又分为基础知识、旅游景点、网上作业、开放课堂等几部分.
在教材编写和教学实践中,笔者认识到,教师要落实"以人为本"的理念,建立接受学习与探究学习相结合的学习方式,运用现代信息技术,建立学习结果与学习过程并重的评价机制. 以下是笔者在实践中获得的一些体会.

机标关键词：新课改、初中、校本选修课、开发、南京、地学、学生自主学习、教学实践、选修课教材、喀斯特地貌、代信息技术、以人为本、学习结果、学习过程、学习方式、网上作业、评价机制、旅游景点、流水地貌、矿物岩石

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4